2025年9月18日，人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院教工第一黨支部舉行“學(xué)思踐悟第五卷，數(shù)字強(qiáng)國(guó)作先鋒”專題學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)議由黨支部書記何立新主持，支部全體黨員教師參加，智能科學(xué)與工程系的非黨員教師也一同列席學(xué)習(xí)。

  首先，由何立新書記領(lǐng)學(xué)，他強(qiáng)調(diào)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷以黨的二十大報(bào)告開(kāi)篇，系統(tǒng)闡釋了中國(guó)式現(xiàn)代化、全面深化改革、高水平對(duì)外開(kāi)放、新質(zhì)生產(chǎn)力、黨的自我革命等最新論斷，是新時(shí)代新征程的權(quán)威教科書，也是計(jì)算機(jī)學(xué)科服務(wù)數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)的行動(dòng)指南。

  隨后，黨員教師代表紛紛發(fā)言。程知老師對(duì)照專題“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”，提出把國(guó)產(chǎn)算力、AI大模型融入課程思政，讓學(xué)生在中國(guó)式現(xiàn)代化場(chǎng)景中讀懂中國(guó)智慧；楊靜老師圍繞“兩個(gè)結(jié)合”與開(kāi)源生態(tài)，談到以中華文化主體性構(gòu)建自主可控技術(shù)話語(yǔ)，讓世界聽(tīng)到真實(shí)的中國(guó)聲音；非黨員教師李國(guó)斌提到，日常教學(xué)不應(yīng)只是單門課的單點(diǎn)知識(shí)，應(yīng)該把框架、算法、應(yīng)用串成一條鏈，只有把國(guó)產(chǎn)技術(shù)棧、課程思政和學(xué)生成長(zhǎng)放在同一坐標(biāo)系里系統(tǒng)設(shè)計(jì)，才能在課堂里真正講清中國(guó)式現(xiàn)代化的技術(shù)邏輯，讓學(xué)生有所成長(zhǎng)收獲。大家一致認(rèn)為，要堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的使命，把第五卷的金句、精髓轉(zhuǎn)化為課堂案例、科研選題，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上貢獻(xiàn)高校計(jì)算機(jī)教師的智慧與力量。

  最后，何立新在總結(jié)中號(hào)召全體黨員教師以本次學(xué)習(xí)為新起點(diǎn)，持續(xù)推動(dòng)第五卷進(jìn)課堂、進(jìn)課題、進(jìn)頭腦，以學(xué)理化、體系化研究支撐教學(xué)創(chuàng)新，以高水平對(duì)外開(kāi)放促進(jìn)學(xué)科交叉，以釘釘子精神落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)做出新的更大貢獻(xiàn)。

（人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院教工第一黨支部 撰稿：孫欣欣 初審：何立新 復(fù)審：姚娜 終審：胡萍）