在高?；顒?dòng)當(dāng)中，校園文化建設(shè)屬于非常重要的組成部分，在很大程度上可以促進(jìn)高校的持續(xù)發(fā)展以及文化成果的培養(yǎng)。重視校園文化的建設(shè)，可以使得大學(xué)生的思想政治教育得到改善，綜合素養(yǎng)得到全面的提升。在當(dāng)前的文化建設(shè)過(guò)程中，一定要重視校園特色文化的養(yǎng)成以及校園文化品牌化的建設(shè)，保障校園活動(dòng)得到科學(xué)的開(kāi)展，為師生的工作以及良好學(xué)習(xí)創(chuàng)造比較優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
一、高校校園文化品牌內(nèi)涵以及相應(yīng)功能
1.高校校園文化品牌含義
高校校園文化活動(dòng)是校園文化中最生動(dòng)最活躍的部分，是校園文化顯性的、動(dòng)態(tài)的主要表現(xiàn)形式。校園文化活動(dòng)品牌是校園文化品牌化以及成果化建設(shè)的重要產(chǎn)物，具有一定的文化積淀，是一種受到師生廣泛喜愛(ài)以及認(rèn)可的示范性的融合活動(dòng)，具有良好的普及度、美譽(yù)度以及知名度的特征。我國(guó)進(jìn)行的高校校園文化建設(shè)主要目的是促進(jìn)大學(xué)精神和文化以及中華民族文化的融合，校園文化活動(dòng)品牌體現(xiàn)了高校校園文化建設(shè)的成果以及作用，體現(xiàn)了校園文化的潮流，具有示范性的特征。同時(shí)，高校雖然文化活動(dòng)品牌作為一種標(biāo)識(shí)和標(biāo)志，具有高品質(zhì)和有特色的影響，體現(xiàn)出高?；蛘咴合档膶?zhuān)業(yè)特色文化精神以及學(xué)科優(yōu)勢(shì)。另外，高校生文化品牌，還具有廣泛認(rèn)同性，一旦形成高校文化品牌，就會(huì)產(chǎn)生巨大的能動(dòng)效應(yīng)以及品牌效應(yīng)，很容易受到廣大師生的認(rèn)同并積極參與到校園文化品牌建設(shè)中來(lái)[1]。
2.高校校園文化活動(dòng)品牌培育的重要意義
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和現(xiàn)代教育教學(xué)水平的持續(xù)進(jìn)步，各種新的教學(xué)理念和教學(xué)方式逐漸應(yīng)用于高校校園文化建設(shè)過(guò)程中，高校校園文化呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，但是受到各種因素的影響，當(dāng)前我國(guó)在高校文化活動(dòng)建設(shè)過(guò)程中存在質(zhì)量參差不齊以及良莠混雜的問(wèn)題，影響校園教育育人功能的有效發(fā)揮。加強(qiáng)校園文化活動(dòng)品牌建設(shè)，能夠進(jìn)一步提升校園文化的吸引力和感染力，對(duì)于高校適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需求，創(chuàng)建有特色的校園文化有著十分重要的促進(jìn)作用。首先，校園文化活動(dòng)作為校園文化的主要表現(xiàn)形式，是一種影響比較大，廣泛受到學(xué)生認(rèn)可的文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)品牌作為高校優(yōu)秀的文化成果，存在先進(jìn)文化的輻射作用和示范作用，能夠顯著提升高校校園文化的層次和格調(diào)。同時(shí)隨著社會(huì)發(fā)展日益多元化，文化沖擊也更加豐富，市場(chǎng)化帶來(lái)的文化生成更加浮躁，娛樂(lè)化造成的文化體驗(yàn)更顯膚淺。在現(xiàn)在急功近利以及嘩眾取寵的文化環(huán)境中，高校文化活動(dòng)建設(shè)也受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所帶來(lái)的一些不利影響。加強(qiáng)高校生文化的品牌建設(shè)能夠有效抵御社會(huì)文化生活所造成的文化沖突，為師生提供更加廣闊的鍛煉平臺(tái)以及才藝展示空間[2]。
二、高校校園文化活動(dòng)特色以及品牌化建設(shè)的相關(guān)對(duì)策
1.開(kāi)展一系列科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
高校可以通過(guò)開(kāi)展豐富的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以豐富高校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，優(yōu)化校園文化建設(shè)的質(zhì)量，高校開(kāi)展的科技創(chuàng)新活動(dòng)主要包括技術(shù)、知識(shí)以及管理方面的創(chuàng)新，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極參與研究的創(chuàng)新精神以及標(biāo)準(zhǔn)化工作的意識(shí)，使得學(xué)生可以廣泛應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)校相關(guān)科技教育的發(fā)展與普及。校園文化建設(shè)可以體現(xiàn)出學(xué)校人文精神以及文化特質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的熱情，震撼學(xué)生的心靈。因此，需要加強(qiáng)對(duì)科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)建設(shè)的重視，通過(guò)學(xué)校主導(dǎo)以及全校師生共同參與的形式，使得藝術(shù)文化節(jié)能夠真正發(fā)揮應(yīng)有的作用和價(jià)值，吸引廣大師生積極參與提高科技文化藝術(shù)節(jié)的影響力[3]。
2.注重人文關(guān)懷和文化育人
在進(jìn)行校園文化活動(dòng)品牌建設(shè)以及培育的過(guò)程中，需要以人為本的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，文化與人是一種持續(xù)作用以及相互作用的同構(gòu)關(guān)系和聯(lián)動(dòng)關(guān)系，高校作為重要的文化教育機(jī)構(gòu)，核心功能是育人。在高校校園文化活動(dòng)的建設(shè)中，教師以及學(xué)生占據(jù)主體地位，但是學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中屬于核心部分，因此在實(shí)施校園文化品牌的具體培育當(dāng)中，要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)為核心，注重關(guān)懷學(xué)生的實(shí)際需求，促進(jìn)學(xué)生積極參與高校文化活動(dòng)的積極性和主觀能動(dòng)性，提升高校校園文化活動(dòng)的思想內(nèi)涵以及文化品位，使得高校校園文化活動(dòng)能夠有效支撐和滿足學(xué)生的心智發(fā)展以及成長(zhǎng)需求，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)人的功能，促進(jìn)高校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展[4]。
3.加強(qiáng)高校校園文化資源的整合
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和信息時(shí)代的全面到來(lái)，當(dāng)前高校學(xué)生的業(yè)余生活文化越來(lái)越豐富，各種各樣的文化藝術(shù)形式以及內(nèi)容逐漸引入到高校校園生活中來(lái)。在新的歷史背景下，如何進(jìn)一步促進(jìn)高校文化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化資源的整合，是當(dāng)前在進(jìn)行校園品牌化建設(shè)過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。首先，高校在進(jìn)行校園文化建設(shè)期間，可以通過(guò)合理整合當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化遺產(chǎn)的形成，形式進(jìn)一步豐富高效性文化內(nèi)涵，優(yōu)化校園文化內(nèi)容，與當(dāng)?shù)貙?zhuān)業(yè)藝術(shù)團(tuán)體和著名藝術(shù)家資源進(jìn)行合作，積極引入高雅藝術(shù)進(jìn)入校園，通過(guò)舞臺(tái)表現(xiàn)的形式為學(xué)生提供多種形式以及高水平的文藝表演，使得學(xué)生能夠更好的提升自身的文化藝術(shù)素養(yǎng)，感受藝術(shù)的魅力。其次，高校為了使學(xué)生能夠更好地了解本土文化，也可以邀請(qǐng)當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)入校園，通過(guò)舞臺(tái)展演非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的形式使得學(xué)生可以直觀的感受優(yōu)秀文化遺傳的內(nèi)涵以及魅力，提高學(xué)生的民族文化認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。另外，高校一批與當(dāng)?shù)氐奈幕^以及藝術(shù)劇院等專(zhuān)業(yè)文化團(tuán)體建立起互助合作的關(guān)系，開(kāi)展一系列的小品藝術(shù)、戲曲綜合藝術(shù)、民樂(lè)以及交響樂(lè)等高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)著名藝術(shù)家到校開(kāi)展交流活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與興趣，充分發(fā)揮高校校園品牌化建設(shè)的作用和價(jià)值。
三、結(jié)束語(yǔ)
總之，在高校當(dāng)中實(shí)施校園文化活動(dòng)品牌化的建設(shè)，可以進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展以及健康成長(zhǎng)，具備非常重要的意義，可以使得高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到提升，在面對(duì)比較激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面時(shí)，高校將會(huì)具備較大的優(yōu)勢(shì)，更好的取得發(fā)展，縱觀高校的具體情況，發(fā)現(xiàn)高校的社會(huì)實(shí)踐能能力以及思想道德教育成果已經(jīng)得到了全面的滲透，成為了高校校園文化建設(shè)當(dāng)中的主要部分，因此，一定要對(duì)其加強(qiáng)建設(shè)以及研究。
參考文獻(xiàn)
[1]孫慶珠：《高校校園文化概論》[M].山東大學(xué)出版社，2018
[2]薛可：《品牌擴(kuò)張：路徑與傳播》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2018
[3]劉德宇：《高校校園文化發(fā)展論》[M].中國(guó)海洋大學(xué)出版社，2014
[4]《十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》[M].中央文獻(xiàn)出版社，2016
（作者系河北旅游職業(yè)學(xué)院思政課教師）
