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我院教師熱議習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)重要指示
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| 發(fā)布時(shí)間：2024-05-16?? 瀏覽次數(shù):152 |
【編者按】新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)5月11日在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類學(xué)校要自覺(jué)擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。我院思政課教師深受鼓舞，立即深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，表示將全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊扣新時(shí)代新征程教育使命，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。 馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、直屬黨支部副書記陳志超：習(xí)近平總書記在新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)強(qiáng)調(diào)，要不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。馬克思主義學(xué)院要迅速加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的具體安排和布置，建強(qiáng)馬克思主義學(xué)院“第一學(xué)院”，講好思想政治理論課“第一主課”，多措并舉提升思政課建設(shè)水平，致力培育“有理想信念、有道德情操、有堅(jiān)韌品格、有過(guò)硬本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)精神”的時(shí)代新人，確保黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和后繼有人。 馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書記、副院長(zhǎng)蘇冰：新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)是黨中央繼2019年3月18日召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五年之后的再動(dòng)員和再部署，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)會(huì)議重要精神，是全體思政課教師的重要任務(wù)。馬克思主義學(xué)院將深入思考，深度謀劃，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，理論研究與教學(xué)創(chuàng)新相互支撐，思政小課堂和社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合，在守正創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)思政課建設(shè)的內(nèi)涵式發(fā)展，更好地用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。近年來(lái)馬克思主義學(xué)院以全面提升思政課育人實(shí)效為總體目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院教科研體系的不斷完善，積極探索建立具有應(yīng)用型大學(xué)學(xué)科特色的思政課教學(xué)模式，取得了一定成效。 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室主任金小方：習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻。在課程地位上，將思政課放在教育工作的重要位置，全面加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)；在師資隊(duì)伍上，要求思政課教師政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正；在教學(xué)內(nèi)容上，提出以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基；在教學(xué)目標(biāo)上，要求努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。習(xí)近平總書記的指示為思政課教學(xué)改革與創(chuàng)新指明了方向。 形勢(shì)與政策教研室主任閃茜菁：習(xí)近平總書記近日對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展提供了根本遵循，注入了強(qiáng)大動(dòng)力。作為新時(shí)代思政課教師，應(yīng)該切實(shí)對(duì)標(biāo)對(duì)表、提高站位、理直氣壯，切實(shí)增強(qiáng)守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性和使命感。充分發(fā)揮思想政治理論課堂這個(gè)主渠道的作用，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法、完善教學(xué)組織模式、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，以創(chuàng)新引領(lǐng)思政課課堂革命。一方面立足思政課講道理的本質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，做到深入淺出，把道理講深講透講活，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、信得過(guò)、看得起、學(xué)得實(shí)。另一方面更要緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)、群體特征，用好案例式教學(xué)、討論式教學(xué)、情景式教學(xué)等方式。善于把“宏大敘事”具象為可感可知的“具體情境”，把馬克思主義基本原理轉(zhuǎn)變成學(xué)生深刻的價(jià)值認(rèn)同。 馬克思主義基本原理教研室主任饒睿：這次習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，明確提出以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。習(xí)近平總書記以“力量根基”定位三種文化形態(tài)在思政課建設(shè)過(guò)程中的重要作用，再次明確了文化賦能思政課建設(shè)的鮮明導(dǎo)向，為今后思政課建設(shè)、改革和創(chuàng)新指明方向。作為一名思政課教師，一是加強(qiáng)理論研究，探尋三種文化形態(tài)內(nèi)含的豐富思政資源和深刻思想內(nèi)核；二是借助現(xiàn)代信息化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，強(qiáng)化情感教育，通過(guò)講述感人故事、歷史事件等，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，增強(qiáng)教學(xué)的感染力；三是創(chuàng)新教學(xué)方法，通過(guò)案例式、體驗(yàn)式教學(xué)呈現(xiàn)三種文化形態(tài)，提高學(xué)生的興趣度和參與度。 思想道德與法治教研室主任王能引：黨的十八大以來(lái)，黨中央始終堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置。在新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。同時(shí)，習(xí)近平總書記還明確提出要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力，這為新的歷史方位下思政課建設(shè)指明了方向。作為講授“德法”課程的思政課教師，我們目前面臨的主要任務(wù)之一便是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想，廣泛了解傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的新樣態(tài)新形式，切實(shí)把握革命文化的歷史源流和精神因子，以及有效普及先進(jìn)文化的內(nèi)涵特征與時(shí)代價(jià)值，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)能力，改善課堂體驗(yàn)。 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室主任謝敏芳：習(xí)近平總書記在新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)上對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，這為新時(shí)代思政課教學(xué)改革創(chuàng)新指明了前進(jìn)方向。在重要指示中，習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代思政課建設(shè)工作給予充分的肯定，這讓我們一線思政課教師倍感鼓舞的同時(shí)，深感使命和責(zé)任的重大。作為一名講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的思政課教師，要時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的囑托，發(fā)揮好思政課主渠道主陣地作用，不斷創(chuàng)新方式方法增強(qiáng)思政課親和力、吸引力、感染力，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想講深、講透、講活，讓黨的創(chuàng)新理論照亮廣大青年學(xué)生的成長(zhǎng)之路。同時(shí)，辦好思政課關(guān)鍵在教師，在今后的工作中，我將以政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正不斷鞭策自己，深耕教學(xué)教研，補(bǔ)足自己的短板，積極主動(dòng)提升業(yè)務(wù)能力，當(dāng)好廣大青年學(xué)生的“經(jīng)師”和“人師“，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室主任彭慧艷：在教學(xué)過(guò)程中，“綱要”課要注重將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂實(shí)踐，特別是將馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，并根據(jù)“綱要”課的授課內(nèi)容，重新解讀和闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華成分；要重視將革命文化融入思政課堂，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在場(chǎng)景化敘事、沉浸式體驗(yàn)的過(guò)程中聆聽(tīng)革命故事、感受文化魅力、領(lǐng)會(huì)精神力量；要突顯社會(huì)主義先進(jìn)文化與課堂實(shí)踐的融合，講好中共黨史，講好新中國(guó)史，講好改革開(kāi)放史，更要講好社會(huì)主義發(fā)展史，幫助學(xué)生深刻理解從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的歷史進(jìn)程，讓教學(xué)內(nèi)容更豐富、課堂氣氛更活躍、理想信念更鮮明。 研究生思政課教研室主任武奎：中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，為新時(shí)代思政課建設(shè)守正創(chuàng)新指明方向。新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。辦好思政課，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。作為思政課教師，習(xí)近平總書記對(duì)思政課建設(shè)工作的肯定，讓我們深感使命在肩、責(zé)任重大。在今后的工作中，我們將完整、準(zhǔn)確、全面把握各項(xiàng)工作要求，不斷推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的課堂教學(xué)情境，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力，努力成為一名政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。 青年教師代表、省級(jí)教壇新秀胡彩林：習(xí)近平總書記在推進(jìn)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示中指出，黨的十八大以來(lái)，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。對(duì)此，思政課教師深有體會(huì)。近些年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，切實(shí)抓好關(guān)鍵課程，思政課建設(shè)在守正創(chuàng)新中內(nèi)涵式發(fā)展。作為一線思政課教師，我們的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感日益增強(qiáng)，我們樂(lè)教善教、潛心育人的信心底氣更加充足。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。我們要以習(xí)近平總書記的重要指示為指引，堅(jiān)持在教學(xué)中深耕細(xì)植，不斷引導(dǎo)青年學(xué)子深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的真理有多甜、實(shí)踐有多強(qiáng)、根基有多深，使大學(xué)生群體在推進(jìn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、助力中華民族復(fù)興偉業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)。 新進(jìn)博士代表陶德強(qiáng)：面對(duì)著新時(shí)代新要求，習(xí)近平總書記立足戰(zhàn)略全局，在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)思想政治教育的重要性?？倳浽趯?duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示時(shí)指出，“新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為”，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面。習(xí)近平總書記的重要指示高屋建瓴、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為新時(shí)代思政課建設(shè)指明了方向，提供了根本遵循。這要求一線思政課教師在教學(xué)實(shí)踐中要走進(jìn)書本，將課本知識(shí)與黨和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)；要走進(jìn)學(xué)生，在課堂教學(xué)中開(kāi)展良性互動(dòng)；要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)與用聯(lián)系起來(lái)，提高正確認(rèn)識(shí)與分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。（組稿：梁雪玉 初審：王芳 復(fù)審：姜波 終審：蘇冰） |
| 初審：?? 復(fù)審：??終審：馬克思主義學(xué)院 |