根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作統(tǒng)一部署，教務(wù)處和各二級學(xué)院按照人才培養(yǎng)方案要求，組織落實2020級、2021級本科生認知實習(xí)工作，學(xué)校其他部門協(xié)同做好相關(guān)工作。

今年5月初，教務(wù)處啟動認知實習(xí)工作，各學(xué)院認真制定認知實習(xí)大綱、實習(xí)指導(dǎo)書及實習(xí)工作方案等。8月初，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，教務(wù)處和各學(xué)院聯(lián)合開展認知實習(xí)中期檢查工作。秋季開學(xué)前，認知實習(xí)順利結(jié)束。

本次參加認知實習(xí)有2020級、2021級兩屆學(xué)生，認知實習(xí)人數(shù)多、實習(xí)單位多，為加強認知實習(xí)過程管理，各學(xué)院和實習(xí)單位分別選派教師、工程師擔(dān)任校企實習(xí)指導(dǎo)教師，全力做好實習(xí)安全保障工作，重點防范安全事故發(fā)生，確保認知實習(xí)教學(xué)工作有序開展。在走訪實習(xí)單位過程中，校企雙方就推進實習(xí)、就業(yè)、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)等方面合作進行充分交流。

實習(xí)是人才培養(yǎng)的重要組成部分，是學(xué)生接觸社會、了解生產(chǎn)技術(shù)和管理知識的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是鍛煉學(xué)生實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的重要實踐活動。同學(xué)們在實習(xí)中提升了實踐動手能力、解決復(fù)雜問題能力、團隊協(xié)作能力等，實現(xiàn)了認知自我、認知專業(yè)、認識社會的目的。