10月30日，李克強(qiáng)總理和默克爾總理視察了合肥學(xué)院，共同決定在合肥學(xué)院建立“中德教育合作示范基地”。國務(wù)委員楊晶、外交部長王毅、國家發(fā)改委主任徐紹史、教育部長袁貴仁等陪同李克強(qiáng)總理視察了合肥學(xué)院。袁貴仁部長還專門聽取了省教育廳、合肥學(xué)院的情況匯報，并充分肯定了安徽高等教育改革發(fā)展以及合肥學(xué)院應(yīng)用型高校建設(shè)所取得的成績。
為貫徹落實李克強(qiáng)總理視察安徽時重要指示精神，李錦斌省長主持召開了專題會議，就我省與德方在產(chǎn)業(yè)、教育、金融、文化等領(lǐng)域的項目洽談情況聽取匯報，研究推動我省與德方企業(yè)交流合作工作。會上，李錦斌省長指出：加強(qiáng)與德方交流合作，是我省貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，加快實施“一帶一路”戰(zhàn)略、推進(jìn)開放發(fā)展的重要舉措，對加快調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式促升級必將產(chǎn)生積極的推動作用。要注重加強(qiáng)科教合作，積極推進(jìn)孔子學(xué)院建設(shè)，落實中德教育合作示范基地和教育合作基金項目，拓展高等教育交流合作領(lǐng)域。根據(jù)會議精神，省里成立了中德（安徽）項目合作推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和中德（安徽）項目合作督查調(diào)度機(jī)制，確定了包括“中德教育合作示范基地”在內(nèi)的五大重點建設(shè)項目，并以省政府名義上報國務(wù)院，李克強(qiáng)總理作出了重要批示。
根據(jù)李克強(qiáng)總理視察合肥學(xué)院時重要指示精神和省政府推進(jìn)我省與德交流合作工作專題會議精神，學(xué)校成立了“中德教育合作示范基地”建設(shè)方案起草小組，起草小組由校黨政主要負(fù)責(zé)人親自掛帥，發(fā)規(guī)處、宣傳部、外事處、教務(wù)處、科技處、院辦、質(zhì)量監(jiān)控辦以及中德應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心等單位負(fù)責(zé)人、相關(guān)工作人員為成員。方案起草工作時間緊、任務(wù)重、要求高，起草小組的全體同志，以對學(xué)校事業(yè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，圍繞著示范基地建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容和保障措施，在廣泛深入的調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，按照分工認(rèn)真撰寫文稿，查找資料，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的測算各項指標(biāo)和參數(shù)，力求使示范基地建設(shè)方案與未來五年國家、省市經(jīng)濟(jì)社會和教育發(fā)展規(guī)劃對接，與學(xué)校“十三五”期間的建設(shè)目標(biāo)任務(wù)對接，既立足現(xiàn)實，又指向未來，既高屋建瓴，又切實可行。方案起草期間，起草小組的同志們克服了個人及家庭的種種困難，放棄了雙休日，加班加點，日以繼夜，有的連續(xù)數(shù)日吃住在辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊到國家教育部發(fā)規(guī)司、國際司以及省市有關(guān)部門，匯報情況、征求意見、了解政策、爭取支持。王學(xué)軍書記、李錦斌省長專門聽取了學(xué)校關(guān)于基地建設(shè)的情況匯報，充分肯定了學(xué)?！爸械陆逃献魇痉痘亍苯ㄔO(shè)的定位和思路。目前，方案起草工作已取得階段性成果，正在進(jìn)行進(jìn)一步的修改完善。
方案確定了基地建設(shè)的指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹李克強(qiáng)總理視察合肥學(xué)院的重要講話精神，以《中德合作行動綱領(lǐng)》為依據(jù)，抓住國家新一輪對外開放大機(jī)遇，認(rèn)真貫徹落實十八屆五中全會精神，牢固樹立“開放發(fā)展、務(wù)實合作、共塑創(chuàng)新”理念，統(tǒng)籌考慮和綜合運用國內(nèi)國際、校內(nèi)校外兩種資源，堅持謀深謀實，以高效有力的舉措，推進(jìn)“中德教育合作示范基地”的建設(shè)，拓展中德高等教育交流合作領(lǐng)域，強(qiáng)化在全國的輻射和示范作用，打造中德務(wù)實合作的“升級版”，服務(wù)國家 “一帶一路”戰(zhàn)略和開放發(fā)展。方案基本明確了基地的建設(shè)目標(biāo)：總體概括為“一個基地、六個平臺”?！耙粋€基地”是合肥學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，整體建成為中德教育合作示范基地。在示范基地建設(shè)基礎(chǔ)上，通過設(shè)立“六個平臺”，更好地發(fā)揮示范基地服務(wù)、支持、促進(jìn)中國地方普通本科高校向應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)變的作用，“六個平臺”分別是：合肥德國應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、中德應(yīng)用型高校教師能力發(fā)展中心、中德應(yīng)用型高等教育研究與交流中心、中國安徽-德國中心、中德校企協(xié)同創(chuàng)新中心、中德青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。
“中德教育合作示范基地”不僅是中德務(wù)實合作的“升級版”，而且，作為中國高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的“實驗田”和“特區(qū)”， 將圍繞著《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》四個層面提出的轉(zhuǎn)型發(fā)展改革十四項主要任務(wù)，通過“先行先試”，探索新的途徑，總結(jié)新的經(jīng)驗，為轉(zhuǎn)型發(fā)展高校實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)到”提供更加系統(tǒng)的示范成果，帶動更多地方高校加快轉(zhuǎn)型步伐，推動中國高等教育改革不斷取得新進(jìn)展。