1月20日，我校在致用禮堂召開(kāi)了2015年全體教職工大會(huì)，全面總結(jié)2015年工作，布置2016年工作，并圍繞“中德教育合作示范基地”建設(shè)和地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，進(jìn)行再動(dòng)員。
張文兵校長(zhǎng)對(duì)2015年學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)。他說(shuō)，2015年，是“十二五”收官之年，也是全面謀劃“十三五”關(guān)鍵之年。2015年，我校全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，按照省市黨委、政府部署和教育廳年度工作要求，緊緊圍繞學(xué)校第一次黨代會(huì)和“十二五”規(guī)劃提出的目標(biāo)任務(wù)，以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以和諧穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以黨的建設(shè)為保障，加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)邁上新臺(tái)階，全面推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，務(wù)實(shí)謀劃“十三五”規(guī)劃和“中德教育合作示范基地”建設(shè)。
張文兵指出，2015年在合肥學(xué)院發(fā)展史上具有重要意義。李克強(qiáng)總理和默克爾總理視察學(xué)校，并決定在合肥學(xué)院設(shè)立中德教育合作示范基地、基金，這極大鼓舞了全校廣大師生員工，成為推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越、新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。一年來(lái)，學(xué)校示范引領(lǐng)作用更加彰顯、人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提升、學(xué)校美譽(yù)和社會(huì)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。2015年，學(xué)校在加強(qiáng)黨建和思想政治工作、持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革、注重科技創(chuàng)新能力提升、確保學(xué)生健康成才全面發(fā)展、繼續(xù)鞏固對(duì)外合作交流的特色和優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高保障服務(wù)水平、加強(qiáng)服務(wù)地方工作等八個(gè)方面取得喜人成績(jī)。
張文兵強(qiáng)調(diào)，2016年是“十三五”的開(kāi)局之年，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)李克強(qiáng)總理視察學(xué)校時(shí)的指示精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，攻堅(jiān)克難的勇氣，全面謀劃地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)、“十三五”規(guī)劃和“中德教育合作示范基地”建設(shè)，全面推進(jìn)應(yīng)用型的“合肥大學(xué)”建設(shè)，為區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐，為全國(guó)地方高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變提供系統(tǒng)的示范成果。
蔡敬民書(shū)記作了題為《應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革》專題報(bào)告。
蔡敬民書(shū)記從德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的特點(diǎn)、合肥學(xué)院創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索兩個(gè)方面，系統(tǒng)介紹了學(xué)校進(jìn)行應(yīng)用型高校建設(shè)的理論思考、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成果。他說(shuō)，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出“要引導(dǎo)部分地方院校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變”，辦應(yīng)用型高校，培養(yǎng)應(yīng)用型人才是地方高校自身發(fā)展的需要，更是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育發(fā)展的必然要求。教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確了相關(guān)院校的轉(zhuǎn)型思路和模式。作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的先行先試者，在地方高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中，合肥學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。在報(bào)告中，蔡敬民書(shū)記系統(tǒng)總結(jié)了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的做法和體會(huì)。他指出，在改革探索第一階段，2003年，我校在全國(guó)率先提出“地方性、國(guó)際化、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位；2004年起，我們按照“系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、項(xiàng)目推進(jìn)”的思路，圍繞著人才培養(yǎng)方案、重構(gòu)課程體系、改革教育方法和手段、構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系、應(yīng)用型師資隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控體系等6個(gè)方面，全方位、系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，初步構(gòu)建起了應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。2009年，榮獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在改革探索第二階段，我們根據(jù)國(guó)際高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)，以模塊化教學(xué)改革為抓手，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，2014年，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，這是安徽省高校首次獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革得到了中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部以及高校界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，學(xué)校先后6次應(yīng)邀赴國(guó)家教育行政學(xué)院高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)培訓(xùn)班、轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班作案例教學(xué)報(bào)告。400多所兄弟高校組團(tuán)來(lái)校學(xué)習(xí)調(diào)研。《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等主流媒體以及新華社《國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)清樣》、《內(nèi)部參考》多次報(bào)道學(xué)校改革發(fā)展的情況。
蔡敬民書(shū)記強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)學(xué)校向應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)變，一要牢固樹(shù)立以知識(shí)輸出為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念；二要繼續(xù)深化校企合作教育改革；三要貫徹開(kāi)放辦學(xué)的理念，進(jìn)一步提高學(xué)校的國(guó)際化水平；四要建立健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；五要抓住地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的機(jī)遇，增強(qiáng)發(fā)展信心，提升發(fā)展的能力。
大會(huì)統(tǒng)一了思想、明確了方向、鼓舞了士氣，書(shū)記、校長(zhǎng)鏗鏘有力、激動(dòng)人心的報(bào)告贏得了全場(chǎng)陣陣掌聲。張文兵在總結(jié)講話中表示，蔡敬民書(shū)記對(duì)于我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的見(jiàn)解深刻，引人深思，希望教職工們能以學(xué)校的發(fā)展為己任，全身心投入應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，在新的一年里為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！