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考察學生學習環(huán)境
召開學生座談會
召開教師座談會
評估情況總結(jié)會
4月13日,由德國下薩克森州科學委員會秘書長馬提亞斯?派佐德博士、德意志學術交流中心斯格尼德?魯恩斯女士、柏林工程應用科學大學帕特里克?約霍姆教授和美因茨應用科學大蘭道夫?史蘭克教授組成的德意志學術交流中心(DAAD)評估組對我校經(jīng)濟工程專業(yè)辦學進行評估。
我校經(jīng)濟工程專業(yè)是中外合作專業(yè),合作學校是德國希爾德斯海姆- 赫爾茲明登- 哥廷根應用科學大學。主要培養(yǎng)具有較強的實踐和組織能力,熟悉本行業(yè)發(fā)展動向,能夠在企業(yè)從事技術、經(jīng)營管理工作,特別是復合領域的工作(生產(chǎn)管理,控制,咨詢,財務,物流等)的高級應用型人才。本專業(yè)采取“以學生需求為中心”的模塊化教學,最后兩年的模塊是根據(jù)學生的發(fā)展方向和興趣需要靈活設置,以滿足不同領域?qū)W生能力的需求。
自2012年開設本專業(yè)以來,我們積極引進德國先進的教育理念和培養(yǎng)模式,采取“雙校園、雙段式、雙本科交流”和3+1的合作培養(yǎng)模式。在項目運行中,我們建立完善的中德合作經(jīng)濟工程項目的管理機構和跨區(qū)域、跨專業(yè)的高校協(xié)同運作機制,引入德方優(yōu)質(zhì)課程、教學方式和考核方式,加強教學質(zhì)量監(jiān)督。同時,學校加大教學資源投入力度。經(jīng)過三年的探索與實踐,取得明顯成效,開創(chuàng)了校企合作的新模式,促進跨文化交流,學生的應用能力得以提升,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了相關行業(yè)、企業(yè)的充分肯定。
在三天的評估考核中,專家組分別采用聽課、師生座談、企業(yè)訪談、實地考察辦學支撐條件等方式,對經(jīng)濟工程專業(yè)辦學情況進行了全面評估。
4月14日,馬提亞斯?派佐德博士代表專家組對我校經(jīng)濟工程專業(yè)的評估進行了總結(jié)。他在總結(jié)中指出:合肥學院的經(jīng)濟工程專業(yè)在中國是一個創(chuàng)新專業(yè),是中德雙方合作的新成果,合肥學院與德國科學應用大學共同為經(jīng)濟工程專業(yè)的發(fā)展上做出了貢獻,為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了緊缺人才??偨Y(jié)中,評估組專家也指出了辦學中存在的一些問題,并也給予了中肯的建議。
總結(jié)會上,蔡敬民書記以學生的成長為例,強調(diào)基礎性工作和前期工作的重要性。他認為,經(jīng)濟工程專業(yè)是有潛力的專業(yè),我校作為中國高等教育中經(jīng)濟工程專業(yè)的起點,要確保專業(yè)向正確的方向發(fā)展。
蔡敬民書記感謝評估組專家的辛勤工作和誠懇的建議。我校與德國有著長遠的合作關系,迄今為止,已向德國高校派送了一千七百多名留學生,期望能夠與德國新的高校建立合作伙伴關系,擴大與德合作的范圍。(宣傳部 學生記者方翠霞 程倩等)