今年是“綠水青山就是金山銀山”的“兩山”理念提出20年。這一科學理念深刻揭示“保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的道理，引領中國生態(tài)文明建設取得舉世矚目成就。
近年來，合肥大學聚焦青年學生家國情懷培養(yǎng)，積極參與巢湖治理，將“兩山”理念的理論偉力融入“國情思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務鄉(xiāng)村振興”為一體的思政金課、實踐大課，深入推動專創(chuàng)融合、思創(chuàng)融合，推動“兩山”理念高水平轉化、鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。
踐行“兩山”理念 共繪綠水青山“大思政課”
在“兩山”理念提出20周年之際，“合研星光志愿隊”在安徽省績溪縣開展了一堂行走的“田野思政課”。
師生們在當?shù)亓裂鄣纳鷳B(tài)成績單中，沉浸式地感受到績溪縣在藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)中的不懈努力和推進“污垃同治”“雙鏈循環(huán)”“雙擎賦能”的鄉(xiāng)村藍圖。
在這堂田野思政課上，師生用一種近乎滾燙的體感，零距離感受到“兩山”理論所蘊涵的中國智慧。他們用文字記錄下了農(nóng)村污水治理、垃圾處理、生態(tài)小流域建設、農(nóng)業(yè)廢棄物回收領域的創(chuàng)新實踐與顯著成效，用鏡頭見證了鄉(xiāng)村環(huán)境的喜人變化和群眾的獲得感。
“田野思政課”的點點滴滴觸動著很多學生，大家紛紛思考著如何把守護綠水青山的誓言轉化為環(huán)境治理創(chuàng)新實踐。
“徽風童語暖意池州”社會實踐團隊成員曹良惠表示，“從茶園到古村，從車間到農(nóng)戶，我們不僅親眼目睹了產(chǎn)業(yè)振興帶來的勃勃生機，更深刻體會到了鄉(xiāng)村對人才的殷切期盼”“村民們用質(zhì)樸的方言講述的一個個‘致富故事’，如同一幅幅鮮活的畫卷，比任何教科書都要生動、真實?！眻F隊成員任一鳴感嘆，“走在鄉(xiāng)間小路，看產(chǎn)業(yè)扎根、鄉(xiāng)村煥新，聽老鄉(xiāng)講奮斗、話期盼，才懂得‘兩山理論’是無數(shù)人用汗水澆灌出的希望田野，我們青年怎能不投身這火熱實踐?！?/span>
近年來，學校充分發(fā)揮“大思政課”“課程思政”優(yōu)勢，將“兩山”理論融入教育教學各環(huán)節(jié)，在思政教育、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得優(yōu)異成績。2024年，生物食品與環(huán)境學院師生團隊在“華騏—寶綠杯”第七屆安徽省大學生生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲佳績?！肮枞氕h(huán)心—聯(lián)洋環(huán)保助理環(huán)境凈化”獲創(chuàng)意設計類比賽一等獎。
為了把“社會主義生態(tài)文明”理論講徹底、講生動，以思政引領力激活鄉(xiāng)村振興青年新動能，思政課教師胡彩林深入系統(tǒng)地進行“兩山”理論研習、學情分析、策略設計，不僅精心選用學生更喜聞樂見的新時代素材，更是把課堂“搬到”鄉(xiāng)村振興的田間地頭，搬到安徽創(chuàng)新館、安徽美術館等文化新地標。
她帶領學生邊走邊看邊學，以國情互動、現(xiàn)場教學等創(chuàng)新方式，帶引學生們?nèi)盎两教綄むl(xiāng)村振興的“密碼”。形成了習言習語分享、時事新聞短評、大學生講思政課、主播說聯(lián)播、今天我來說等一批充滿趣味的研討教學品牌。
合肥大學一直致力于用思政引領力讓“金山銀山”的愿景照進現(xiàn)實，更希望將“綠水青山”的故事講給世界聽。
近日，中德合作雙元制高等教育“大陸班”、中德合作辦學專業(yè)和德國埃姆登/里爾應用科學大學的27名學生匯聚合肥大學，共同開展2025中德青年學生學術夏令營，以實地調(diào)研、非遺體驗、田園研學等創(chuàng)新模式，深度體驗中國生態(tài)文明建設成果。德國學生卡特琳·瑪麗亞·施特岑巴赫(Kathrin Maria Sterzenbach)表示，期待與中國同學深入開展語言文化交流，沉浸式感知中國文化的匠心與溫度。
2005年8月15日，時任浙江省委書記的習近平同志到浙江安吉余村考察，提出“綠水青山就是金山銀山”的“兩山”理念。
20年來，“兩山”理念在皖山皖水間生根發(fā)芽，枝繁葉茂。
“希望全社會行動起來，做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者，身體力行、久久為功，為共建清潔美麗世界作出更大貢獻?！绷暯娇倳浀闹匾甘?，在合肥大學化為師生身體力行、久久為功的自覺行動。
近年來，學校通過科研創(chuàng)新、技術服務、學術研討、校地項目等多種形式，鼓勵教師科研骨干為“兩山”理念的安徽實踐提供創(chuàng)新力量，為巢湖流域生態(tài)功能區(qū)建設貢獻合大力量。
立足巢湖流域治理與高質(zhì)量發(fā)展安徽省哲學社會科學重點實驗室（培育）、安徽省中國特色社會主義理論體系研究中心、環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心等科研平臺，學校主動做好環(huán)巢湖區(qū)域的“水文章”“湖文章”。先后開展巢湖市紅色記憶交流座談會、環(huán)巢湖紅色資源挖掘與文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究學術研討會、環(huán)巢湖旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究報告會、環(huán)巢湖旅游發(fā)展研究專題講座等文化調(diào)研與學術活動，并在安徽日報理論版刊發(fā)《八百里巢湖水，化作錦繡詩》《加強環(huán)巢湖歷史文化資源保護利用》等理論創(chuàng)新成果，讓文明和綠色種子在江淮沃土上生根發(fā)芽。
學校充分發(fā)揮跨學科研究優(yōu)勢，通過政府引導、多方共建進一步實現(xiàn)政府、院所、高校優(yōu)勢互補，積極推進巢湖研究院建設，在巢湖流域綜合治理領域開展跨學科、大協(xié)同技術攻關，深入挖掘和展示環(huán)巢湖地區(qū)的自然之美、歷史之韻和科技之力，推動安徽文旅產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、綠色和可持續(xù)發(fā)展。
2018年1月，第一屆巢湖綜合治理專家咨詢峰會暨巢湖研究院揭牌儀式在我校舉行。楊志峰院士作題為《生態(tài)文明視角下的河湖水系綜合治理》的主旨報告。此次峰會旨在為我國從事湖泊綜合治理和研究的科技工作者搭建交流平臺，為合肥市委、市政府開展巢湖綜合治理決策建言獻策，為推進綠色發(fā)展美麗巢湖的建設提供有力的科技和智力支撐。
2024年11月，“巢湖與中華文明”高端學術研討會在市政務中心舉辦。副市長李命山，省社科聯(lián)副主席周祥飛，合肥大學校長任永出席并致辭。研討會旨在深入學習貫徹習近平文化思想，特別是習近平總書記考察安徽重要講話精神，深入挖掘巢湖流域在中華文明發(fā)展進程中的獨特貢獻與深遠影響，著眼于踐行文化使命，展現(xiàn)社科擔當。與會專家學者踴躍發(fā)言，共襄學術盛宴，共尋文明根脈，共議發(fā)展良策，為合肥建設文化強市貢獻智慧與力量。
2025年3月，學校與省巢湖管理局聯(lián)合開展“積極參與巢湖治理 共同打造最好名片”為主題的亞行項目公眾參與活動?；顒蝇F(xiàn)場介紹了巢湖綜合治理階段性成效，解讀《巢湖流域水污染防治條例》部分條款和十年禁漁政策相關內(nèi)容，分享巢湖生物資源調(diào)查成果和巢湖生態(tài)攝影作品。活動凝聚“保護母親湖”的生態(tài)文明建設共識，呼吁更多青春力量加入巢湖治理與保護隊伍，踐行綠色低碳生活方式，將巢湖名片打造成為“兩山”理念實踐的生動樣板。
來源：黨委宣傳部 編輯：瀟瀟 預審：瀟瀟 審核：賈峰