為進(jìn)一步推進(jìn)“雙元制”教育合肥模式的落地與優(yōu)化，深化產(chǎn)教融合，探索高等教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度銜接路徑，2025年6月6日，大眾學(xué)院直屬黨支部書記宣躍文、生物食品與環(huán)境學(xué)院黨委書記李秀娟等調(diào)研團隊一行前往大眾安徽開展“雙元制”教育合肥模式專項調(diào)研工作，大眾汽車集團（中國）合肥學(xué)習(xí)與發(fā)展中心負(fù)責(zé)人李甜甜、大眾汽車(安徽)有限公司培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人董垚等接待了調(diào)研團隊，并陪同開展調(diào)研工作。

此次調(diào)研以優(yōu)化高等教育人才培養(yǎng)模式為核心目標(biāo)，聚焦“雙元制”教育理念在實習(xí)實踐環(huán)節(jié)的落地實施及校企合作課程體系的構(gòu)建與完善，通過座談交流、案例分析等多元方式，深入了解大眾集團在生產(chǎn)實踐、技術(shù)研發(fā)、人才需求等方面的實際情況，全面梳理校企雙方在實習(xí)實訓(xùn)、課程開發(fā)和教學(xué)實施等環(huán)節(jié)的合作基礎(chǔ)與現(xiàn)存問題。

調(diào)研過程中，針對實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，雙方聚焦學(xué)生實習(xí)意愿差異問題，提出“分段分流”方案：建議在大四上學(xué)期啟動畢業(yè)實習(xí)，探索課程置換機制，以真實項目實施分組實踐，通過面試分流，選拔崗位實習(xí)生和項目實習(xí)生。雙方明確了相關(guān)時間規(guī)劃，提議前置并集中完成課程，學(xué)期中正式啟動實習(xí)，為實踐教學(xué)騰出周期。

在校企合作層面，雙方達(dá)成三項共識：一是本學(xué)期末召開校企教師座談會，強化課程共建協(xié)同；二是依托中德示范基地資源擴建實驗室，夯實實踐教學(xué)硬件支撐；三是建立學(xué)生參與度提升機制，通過公開研討會剖析學(xué)生學(xué)習(xí)動力問題，探索針對性激勵措施。

此次調(diào)研明確“理論教學(xué)前置、實踐分層實施、校企協(xié)同賦能”的培養(yǎng)路徑，為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定重要基礎(chǔ)。雙方表示將加快推進(jìn)實習(xí)安排、課程合作等方面共識落地，持續(xù)優(yōu)化“雙元制”教育模式，助力合肥模式高等教育改革創(chuàng)新。

來源：大眾學(xué)院 編輯：陳巖 預(yù)審：宣躍文 審核：賈峰