——主旨報告、分論壇精彩紛呈

第十五屆中德應(yīng)用型高等教育研討會開幕式后，主旨報告和三個分論壇分別于9月28日晚和29日上午在線上線下同時舉辦。中德兩國專家隔空相聚，共同探索應(yīng)用型高等教育創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展之路。

主旨報告由安徽省委教育工委委員、教育廳副廳長張庚家主持。安徽省委教育工委委員、教育廳副廳長儲常連作題為《深化“四業(yè)”融合 服務(wù)安徽創(chuàng)新發(fā)展》的報告。他表示，要搶抓新機遇，進一步推進學(xué)科專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)企業(yè)、學(xué)業(yè)就業(yè)“四業(yè)”融通，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)一流學(xué)科專業(yè)，圍繞學(xué)業(yè)就業(yè)深化教育教學(xué)改革，圍繞學(xué)科專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；要下足真功夫，推進“四業(yè)”融通落地見效，堅持科教融合，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，促進“產(chǎn)教城”共融，培養(yǎng)地方需要的專業(yè)人才，堅持向應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型職業(yè)人才，堅持深化交流合作，培養(yǎng)國際視野的現(xiàn)代人才。他號召大家共同推動中德應(yīng)用型高校高質(zhì)量發(fā)展，為兩國、為世界高等教育的發(fā)展貢獻智慧和力量。

奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)對華高等教育中心主任亨德里克?拉克勒作題為《論雙元制大學(xué)教育作為應(yīng)用型高等教育的至上原則》的報告。他從應(yīng)用型高等教育與雙元制大學(xué)教育、德國最新發(fā)展概況、基于實例分析介紹相關(guān)經(jīng)驗等方面闡釋了雙元制教育模式，他表示，企業(yè)的發(fā)展需要大批高質(zhì)量應(yīng)用型人才，高校的人才培養(yǎng)要緊密結(jié)合企業(yè)需求，將理論與實踐緊密結(jié)合，雙元制為應(yīng)用型大學(xué)的特色化發(fā)展提供了新的機遇。

大眾汽車集團（中國）學(xué)院、企業(yè)文化和溝通部高級總監(jiān)婁屹作題為《大眾汽車集團中國的教育合作項目回顧與展望》的報告。她簡要介紹了大眾汽車集團（中國）的教育合作項目、大眾汽車集團（中國）在安徽開展的雙元制教育項目，以及與合肥學(xué)院共建的“大眾學(xué)院”的開展情況和辦學(xué)特色。

中國教育國際交流協(xié)會應(yīng)用型高校國際交流分會理事長、安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民作題為《對我國應(yīng)用型高校高質(zhì)量發(fā)展的幾點思考》的報告。他認為，地方本科高校要以特色促發(fā)展、以服務(wù)謀轉(zhuǎn)型，彰顯辦學(xué)主體的市場化地位。要實現(xiàn)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，必須從內(nèi)涵建設(shè)入手，建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。他從堅持應(yīng)用型的辦學(xué)定位、突出需求導(dǎo)向的專業(yè)結(jié)構(gòu)、推進產(chǎn)教深度融合的培養(yǎng)模式、深化模塊化教學(xué)改革的課程體系、落實“學(xué)為中心”理念的教學(xué)機制、打造“雙能型”教師隊伍、推動“兩個開放”資源保障、實現(xiàn)“兩個滿意”質(zhì)量評價等維度提出了如何系統(tǒng)構(gòu)建應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)理論與實踐體系。

“產(chǎn)教融合的理論研究與實踐創(chuàng)新”分論壇研討由合肥工業(yè)大學(xué)副校長吳玉程主持。來自廈門大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、德國路德維希堡應(yīng)用科技大學(xué)等八所國內(nèi)外高校代表圍繞產(chǎn)教深度融合議題展開系列討論。廈門大學(xué)教育研究院教授、貴州師范大學(xué)校長助理史秋衡作了題為《高質(zhì)量產(chǎn)教融創(chuàng)的模式設(shè)計》的報告。德國路德維希堡應(yīng)用科技大學(xué)阿恩?波奇作了題為《巴登符騰堡合作州立雙元制高校：概況和法律基礎(chǔ)》的報告。上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書記郭慶松作了題為《“雙協(xié)同”視角下產(chǎn)教融合理論與實踐創(chuàng)新》的報告。福建工程學(xué)院教務(wù)處副處長花海燕作了《面向需求，產(chǎn)教協(xié)同，推動一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革實踐》的報告。黃山學(xué)院黨委副書記、校長李鐵范作了題為《產(chǎn)教融合，服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)需求的應(yīng)用型人才》的報告。廣州工商學(xué)院校長王日華作了題為《提升產(chǎn)教融合標準化水平 建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)》的報告。合肥學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院黨委書記倪澤強作了題為《提高合作積極性、構(gòu)建利益共同體——應(yīng)用型高校產(chǎn)教深度融合的實踐與思考》的報告。河北民族師范學(xué)院副校長李克軍作了題為《應(yīng)用型本科高校深化產(chǎn)教融合的策略研究》的報告。

“校企合作與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)” 分論壇研討由蚌埠學(xué)院黨委副書記、院長丁明主持。來自浙江科技學(xué)院、安徽工程大學(xué)、哥廷根應(yīng)用科學(xué)大學(xué)等六所國內(nèi)外校企代表圍繞校企合作議題展開系列討論。浙江科技學(xué)院中德應(yīng)用型大學(xué)研究院院長徐理勤作了題為《基于中德深度合作的“三化”應(yīng)用型工程人才培養(yǎng)的探索與實踐》。安徽工程大學(xué)黨委副書記、校長王紹武作了題為《深化產(chǎn)教融合 全面服務(wù)支撐安徽產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展》的報告。哥廷根應(yīng)用科學(xué)大學(xué)教授呂文作了題為《哥廷根應(yīng)用科學(xué)大學(xué)通過校企合作來識別和利用可再生能源潛力及提高能效》的報告。合肥學(xué)院黨委委員、教務(wù)處處長王曉峰作了題為《打通教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈“最后一公里”——合肥學(xué)院“雙元制”高等教育探索與實踐》的報告。中國電子科技集團五十五所總經(jīng)理許建軍作了題為《產(chǎn)教融合背景下產(chǎn)業(yè)學(xué)院開展新型校企合作機制探討》的報告。合肥學(xué)院先進制造工程學(xué)院院長胡學(xué)友作了題為《合肥學(xué)院雙元制“大陸班”教育改革探索與實踐》的報告。

“中德開放在線學(xué)習(xí)平臺建設(shè)” 分論壇研討由安徽藝術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長柳友榮主持。來自上海開放大學(xué)、華南師范大學(xué)、德國漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)等六所國內(nèi)外高校代表圍繞在線學(xué)習(xí)平臺議題展開系列討論。上海開放大學(xué)副校長張瑾作了題為《推動在線學(xué)習(xí)高質(zhì)量發(fā)展：中德開放在線學(xué)習(xí)平臺建設(shè)》的報告。德國漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)教授法爾克·霍恩作了題為《疫情時代的數(shù)字高等教育》的報告。安徽開放大學(xué)黨委書記、校長鄭漢華作了題為《數(shù)字技術(shù)賦能全民終身學(xué)習(xí)》的報告。德國東威斯特法倫-利普應(yīng)用科學(xué)大學(xué)托拜厄斯·施莫爾作了題為《高等教育中的人工智能》的報告。華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長、百校千課共享聯(lián)盟秘書長武麗志作了題為《重新認識在線學(xué)習(xí)：誤區(qū)與規(guī)律》的報告。合肥學(xué)院教育學(xué)院副院長劉紅作了題為《合肥學(xué)院線上教學(xué)的實踐探索與思考》的報告。

在三個分論壇報告后的自由討論環(huán)節(jié)，與會的來自高校和企業(yè)的專家學(xué)者就如何推進產(chǎn)教深度融合發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、探索“雙元制”高等教育模式、推動在線學(xué)習(xí)高質(zhì)量發(fā)展等話題展開深入交流討論，從新時代中國應(yīng)用型高等教育現(xiàn)狀、問題與挑戰(zhàn)，產(chǎn)教深度融合與區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在需求、動力、模式與路徑等多個方面提出切實可行的建議意見，并就推進“雙元制”高等教育發(fā)展所需的政策與舉措達成共識。合肥學(xué)院院長吳春梅代表主辦方感謝與會代表的建言獻策，希望繼續(xù)發(fā)揮中德應(yīng)用型高等教育研討會的橋梁紐帶作用，共同推動中德應(yīng)用型高校高質(zhì)量發(fā)展。

此次研討會為期兩天，現(xiàn)場參會158人，線上共有881人參加。安徽省內(nèi)50所學(xué)校設(shè)置分會場，大眾（中國）集團、同濟大學(xué)等設(shè)置省外分會場，德國包括武爾夫前總統(tǒng)辦公室、下薩克森州科文部中國事務(wù)辦公室、克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)、奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)等13所機構(gòu)線上設(shè)分會場參會。中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會官網(wǎng)、中國教育報、中國新聞網(wǎng)、安徽日報、安徽新聞聯(lián)播等10余家主流媒體對會議進行報道，引起熱烈反響，會議對推動應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展、雙元制教育國際合作及長三角教育一體化發(fā)展起到了重要的示范引領(lǐng)作用。

（黨委宣傳部）