先進(jìn)制造工程學(xué)院以新時代立德樹人工程為牽引，結(jié)合國家制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和地方新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極探索應(yīng)用型高校實踐育人創(chuàng)新路徑。獲評教育部第四批全國黨建工作標(biāo)桿院系、全國立德樹人機制綜合改革試點單位、安徽省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，機制學(xué)生黨支部獲評全國黨建工作樣板支部，智能制造工程系教工黨支部獲安徽省“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、安徽省“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”團(tuán)隊。

聚力黨建賦能 激活服務(wù)效能

學(xué)院依托車輛工程、智能制造專業(yè)智庫資源，組建黨員科研團(tuán)隊，積極對接蕪湖、黃山等地龍頭企業(yè)需求，開展技術(shù)培訓(xùn)、科普講座、研發(fā)團(tuán)隊指導(dǎo)，探索新興產(chǎn)業(yè)與黨建工作深度融合新路徑。構(gòu)建社區(qū)聯(lián)建、高校聯(lián)促、企業(yè)聯(lián)學(xué)等黨建工作新模式，與臨湖社區(qū)、海爾集團(tuán)、哈工大機器人等單位聯(lián)學(xué)聯(lián)建，推動“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、全國“強國行”團(tuán)隊、五星級黨支部建設(shè)。

科研創(chuàng)新能力持續(xù)增強，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成效不斷彰顯。組建省級科研平臺安徽省智能車輛控制與集成設(shè)計技術(shù)工程研究中心，在國家自然科學(xué)基金、安徽省科技廳首批“揭榜掛帥”、安徽省發(fā)改委新能源汽車工程化專項、安徽省科技廳科技重大專項和安徽省重點研究與開發(fā)計劃等方面主持完成科研項目40余項。

錨定重點產(chǎn)業(yè) 推進(jìn)“雙元制”建設(shè)

學(xué)院聚力合肥重點產(chǎn)業(yè)集群，結(jié)合新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級改造對先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)人才的機遇與挑戰(zhàn)，凝練特色，強化優(yōu)勢，推動四鏈融合。開創(chuàng)新工科雙元制建設(shè)專業(yè)“雙元制”大陸班，承擔(dān)“大眾學(xué)院”智能制造專業(yè)教學(xué)工作。作為首個新工科雙元制建設(shè)專業(yè)，大陸班目前已連續(xù)九年招生，培養(yǎng)畢業(yè)生230余人。

學(xué)院聚焦國家和省新能源汽車產(chǎn)業(yè)重大戰(zhàn)略需求，依托學(xué)科團(tuán)隊，積極承擔(dān)地方政府委托項目和科技創(chuàng)新項目，服務(wù)合肥市先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展。與德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)開展車輛工程專業(yè)的中德共建合作項目（班），培養(yǎng)具有國際化視野的汽車產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

踐行根本任務(wù) 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)院立足專業(yè)特色和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷提升高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要人才支撐。獲評國家級一流本科課程、全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎、安徽省教學(xué)成果特等獎和一等獎，引育安徽省教學(xué)名師、安徽省教壇新秀、安徽省特支計劃創(chuàng)新領(lǐng)軍人才等優(yōu)秀師資。

近三年，學(xué)院獲國家級和省級獎項300余項。學(xué)生團(tuán)隊獲中國大學(xué)生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽全國總決賽特等獎、一等獎，全國大學(xué)生金相技能大賽全國一等獎，全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽全國一等獎等。  

聚力“十五五” 探索“智造”新篇

今后，我們將立足國家新興學(xué)科建設(shè)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)迭代與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展全局，深入落實時代新人鑄魂工程，持續(xù)完善“四堅持、四聚焦”黨建工作體系；錨定“制造強國”戰(zhàn)略和安徽“制造強省”實踐，以博士點培育建設(shè)為核心牽引，以服務(wù)長三角高端裝備制造產(chǎn)業(yè)集群升級為使命，力爭未來五年內(nèi)，在“學(xué)科特色鮮明、師資梯隊優(yōu)良、育人成效顯著、服務(wù)能力突出”高水平學(xué)院建設(shè)中取得新突破。

聚力人才培養(yǎng)提質(zhì)，以“新工科”建設(shè)為引領(lǐng)，探索產(chǎn)教融合、科教融匯育人模式。緊扣智能網(wǎng)聯(lián)汽車、工業(yè)機器人、高端裝備等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)集群布局；升級“雙元制”“校企聯(lián)合培養(yǎng)”模式，培育具有扎實學(xué)識基礎(chǔ)、深厚工程能力、寬廣國際視野的復(fù)合型應(yīng)用人才。

聚力特色學(xué)科優(yōu)勢，圍繞機械工程學(xué)科凝練發(fā)展方向，形成與長三角產(chǎn)業(yè)需求高度契合的特色學(xué)科布局。重點打造1-2個省部級學(xué)科平臺，聯(lián)合高校、院所開展跨學(xué)科研究，在領(lǐng)域內(nèi)突破一批關(guān)鍵技術(shù)，形成標(biāo)志性科研成果。

聚力師資隊伍優(yōu)化，構(gòu)建“引育并舉、梯隊合理、動態(tài)優(yōu)化”的師資建設(shè)體系。引育學(xué)科帶頭人、青年拔尖人才，打造高水平創(chuàng)新團(tuán)隊。完善考核評價體系，形成“人人想干事、人人能干事、人人干成事”的良好局面。

聚力治理效能提升，增強學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的凝聚力、向心力。深化學(xué)院綜合改革，優(yōu)化議事決策機制，提升數(shù)字治理質(zhì)效；完善校企協(xié)同機制，推動辦學(xué)資源與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接。

來源：先進(jìn)制造工程學(xué)院 編輯：宣躍文 預(yù)審：瀟瀟 審核：賈峰