3月26日，第九批赴德模塊化教學改革學習班總結(jié)會在我校中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大廈七樓會議室召開?？偨Y(jié)會由中德應用型高校教師能力發(fā)展中心副主任陶龍澤主持，學習班全體成員參會。

陶龍澤首先對此次赴德培訓的圓滿成功表示祝賀，并請學員們談一談在德期間的培訓考察情況，暢談赴德學習后的收獲、感想、建議以及回校后結(jié)合專業(yè)進行模塊化教學改革的進展情況。

學習團長祝磊老師首先介紹了在德期間的培訓行程，本次學習團于1月14日至1月18日在奧斯納布呂克應用科學大學對華高等教育中心進行了為期一周的培訓學習，主要包含三部分內(nèi)容：學習德國的高等教育體系，探究模塊化課程體系的設(shè)置，進行以機械、電子工程為主的專業(yè)模塊化課程體系結(jié)構(gòu)的理論學習。隨后一周學習團參觀了我校在德國的5所合作學校，具體深入地了解了各個合作學校的專業(yè)設(shè)置、模塊化課程體系情況，以及參觀各專業(yè)實驗室的硬件設(shè)施和管理情況。

隨后，祝磊、顧涓涓、修磊、徐滟等代表分別介紹了此次赴德學習的收獲和感想，對比國內(nèi)教育提出很多建議與想法。團員們表示通過此次的培訓學習，拓寬了眼界，感知不同文化背景下的教育體系異同，認識到各自專業(yè)自身的優(yōu)勢和不足，學員們表示在今后工作中應借鑒和學習德國先進的教學方法和管理模式，建立科學、合理的適合中國學生特點的教學體系。

通過此次赴德模塊化教學改革骨干教師業(yè)務學習，學習團建議：應加強模塊化實踐教學改革力度，提高實驗室管理水平與科研功能；應加強理論教學與實踐教學的銜接，提高教師對行業(yè)的熟悉程度；加強校企合作，共同育人，提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

陶龍澤表示，感謝各位學習團成員積極參與此次培訓并且能夠認真吸收和內(nèi)化德國模塊化教學理念，希望大家能在今后的工作中持續(xù)進行本土化教學改革，根據(jù)國情和校情，積極構(gòu)建能力導向的模塊化教學體系，為學校培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才服務。

（中德應用型高校教師能力發(fā)展中心 國際交流合作處 學生記者 陸元婷）